大学案内

学修成果に係る評価基準

全学科・専攻　共通

１　何事にも誠実に取り組み、豊かな表現力と知識を持ち、誠実にコミュニケーションをとることができる。

２　専門的職業人の資質と能力 を持ち合わせて、地域とともに成長していくことができる。

情報メディア学科

１　情報通信技術に関する基礎知識を習得している。

２　情報システムを開発するための基本的な知識を習得している。

３　コンピュータを使い情報表現をするための知識を習得している。

４　情報システムを開発するために必要な技能を身に付けている。

５　情報メディア技術を活用してコンテンツを効果的に制作・発信することができる。

６　主体的に課題に取り組み解決する力を身に付けている。

７　他者と協働する力を身に付けている。

８　情報メディア技術を活用したコンテンツを効果的に制作・発信する能力を実践的に応用することができる。

９　コンピュータを使った情報表現の知識を活用することできる。

児童教育学科 初等教育学専攻

１　学んだことをこれからの生活にいかし、さらに深く学び続けたいという意欲をもっている。

２　各教科・道徳の学習についての知識や技能を身につけている。

３　各教科・道徳の学習について実践的な指導力を有している。

４　教育実習・学校体験活動を通して子どもの特性を理解している。

５　子どもの発達について関心をもち、知識を深めている。

６　教育実習・学校体験活動を通して子どもや教職員と十分な交流ができる。

７　様々な教育課題について意欲的に自ら学び、自分の考えをさらに高めることができる。

８　グループやペア活動に積極的に参加することができる。

９　他者の意見を尊重し、仲間と共に高め合い、お互いの良さを学ぼうとすることができる。

児童教育学科 幼児教育学専攻

１　子どもの発達に関する専門知識を有している。

２　一人一人の子どもの特性を理解する力を身につけている。

３　子どもの発達や興味・関心を理解したうえで保育を計画し、実践をする力を身につけている。

４　集団と個への対応を考えた指導、援助ができる。

５　子どもに関わるための豊かなコミュニケーション能力を身につけている。

６　一つの課題に対して様々な視点から考え、自分の意見を述べる力を身につけている。

７　保育に関する課題に誠実に向き合い、解決に向けて考える力を身につけている。

８　他者の意見を取り入れ、協働して物事を進めていく力を身につけている。

９　保育者としての資質・能力を高めるために主体的に学ぶ力を身につけている。

10　自らの課題に対して学び続ける姿勢をもっている。